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因为懂得 所以慈悲 熊敏
作者:管理员    发布于:2017-04-07 15:43:18    文字:【】【】【

因为懂得 所以慈悲

——《幸福教师的五项修炼》读后感       熊敏

   “因为懂得,所以慈悲。”面对稚善的孩子,面对他们纯洁的心灵,让自己始终保有良善之心、仁爱之心、慈悲之心、应当是教师修炼的头等大事——教师没有良善,教育就不会有温润;教师没有仁爱,教育就不会有温暖;教师没有慈悲,教育就不会有温情。                           

                                                         ——序

世界上最好的关系,是我懂你的不容易。我们最需要做的,也许也是做得最不好的,便是去理解一个人,从而去懂他,爱他,助他。

作为子女,如果你知道生活给父母的巨大压力,知道他们能力有限、受的教育又不多,那么就算他们拿不出你买房的首付、不会用新观念教育你的孩子,你也不会生气,你对他们,只会有爱和感恩。

作为下属,如果你知道领导每天多么焦头烂额地处理大小事务,知道他有时会力不从心却无处依靠,你就能谅解他的严苛,就会知道应该踏实认真工作,尽职尽责完成自己的任务,实实在在地为团队出一份力。

作为一个,如果你知道学生每天有着繁重的学业,各种各样的校外辅导,如果你能理解他们有的接受能力差,学习起来有多吃力,如果你能明白他有多想学好,多想考好却力有不逮时,你就不会因为他一次作业没有完成就大发脾气,不会因为他某次没考好便不分青红皂白地批评,伤害他们的内心。  

如果说教育就是一场修行,那我们首先要修炼的,就应当是这颗柔软的心:柔软的心脉,柔软的心跳,柔软的心思,柔软的心怀,柔软的心地,柔软的心音……唯其柔软,我们才能敏感;唯其柔软,我们才能包容;唯其柔软,我们才能精致;唯其柔软,才能懂得,才能慈悲。众生皆苦,每个人都承受着自己的艰辛。懂一个人,就会对他的难感同身受,纵使不能为分担,也可以尽自己所能,温柔以待。

在谢云老师的书里读到这样一个故事:有个孩子学习不太好,又怕同学说他笨,上课总是很积极地举手,但被老师抽到又回答不出问题。为此,他自卑又压抑。老师知道后,便跟他秘密约定:如果回答不出,就举右手,如果回答得出,就高高地举起左手。每当孩子举左手时,老师就让他起来回答问题,每次他都能准确回答,赢得师生的肯定。那孩子因此信心大增,慢慢地,他的学习状态和成绩越来越好。作为教育者的我们,至少应该有这样发自内心的悲悯情怀。这样,我们才能靠近孩子,温暖孩子。

    在以后的生活和工作中,我愿以美好的眼光和态度来对待,相信世界也会因此变得温暖。“因为懂得 所以慈悲”这句金玉良言我想送给自己,也送给我的孩子们,让我在教师的道路上能够走得更加温柔,让孩子们在成长的路上都被温柔以待,更能宽以待人。

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