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2017年秋开学教师系列培训活动
作者:管理员    发布于:2017-08-31 11:01:51    文字:【】【】【

        当第一丝凉风拂过大地,提前收假的我校教师早已进入了新学期各项筹备工作之中。为了加强新学期教育教学的有效性、科学性,更好贯彻和实践“核心素养”, 不断从内心上充盈自己,从观念上更新自己,自8月28日到29日,我校全体教师参加了为期两天的校级和区级的教师系列培训活动。

校内培训:聚集核心素养  助力教师成长

28日全天,我校全体教师在学校阶梯教室进行了“聚集核心素养  助力教师成长”的培训活动。

上午,老师们观看了一系列有关提升学生核心素养的视频,视频中各位专家的讲座紧扣“课程”“项目式学习”这两个关键词展开。让老师们清晰地认识自我,反思教学,提升自我。



下午,游仙区教科所教研员姚爱萍老师做了“核心素养下的教师专业成长”的讲座。姚老师围绕“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面让核心素养的理念深入每个老师的心里,并为教师专业成长之路指明了方向。核心素养的最终目的是培养全面发展的人,要实现这个目标,教师首先要自我成长。老师们有所思、有所悟,难掩的教育冲动、饱满的教育热情都一一写在了脸上。


区级培训:“教师的价值取向——基于核心素养的解读”和“基于学生发展核心素养的校本对策”

8月29日上午,我校全体老师在高新区火炬实验小学参加全区培训。无论是上午秦德林教授的“教师的价值取向——基于核心素养的解读”,还是下午绵阳市教科所龚林泉所长的“基于学生发展核心素养的校本对策”,都对核心素养进行了详细的解读。秦教授对教师的价值取向,由浅入深,从因到果,层层拨开,简洁明了地指出教师的价值取向应以“坚守规范、善于合作、致力创新、心态平和”为主。龚所长从“教育培养什么样的人?如何培养?为谁培养?”三个问题出发,深挖核心素养丰富内涵,着重强调核心素养下教师应具备的应对策略,让在座的老师们豁然开朗,用笔用心记录下了每一条宝贵的建议。

                                  秦德森教授


                                绵阳市教科所龚林泉所长

核心素养如何落地校园?为期两天的培训,我校教师用耳聆听,用眼见证,用心思考,在对核心素养的不断深入理解中,也对自身的价值取向有了更明确的方向。相信老师们一定会在各自的教育教学过程中真正地将核心素养与知识、与生活紧密联系起来,通过学科整合,让知识更贴近生活,让生活更有意义,让学生的生命成长更幸福!

                                 【撰稿人:郑春玲】

 

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