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在行走中成长!—— 刘春梅
作者:管理员    发布于:2017-09-29 22:20:38    文字:【】【】【

 在行走中成长

今年暑假有幸到厦门参加“全国第三届教育行走教师公益研修夏令营”活动。说实话,对厦门我一直很向往,而教育行走我更是充满新奇,于是很期待着这场行走。720日,我和小伙伴们早早的来到机场,取机票,行李托运,换登机牌等一系列手续完成后,坐在候机室满心憧憬着厦门之行。在一次次告知航班晚点,烦躁、炎热取代了之前的兴奋、、、、、、晚上八点过筋疲力尽的我们终于到达了我们学习的地方------厦门英才学校,开始了我们的行走之旅。

21晚上7点,全国第三届教育行走破冰之旅在一曲动听的《鼓浪屿之歌》中拉开帷幕。来自全国26个省市的350多名老师聚集一起,他们有航班延误;也有乘坐了30多个小时的卧铺;还有历经了三天两夜的奔波;更有穿越戈壁,踏过沙漠的。大家用不同的方式相互交流着,游戏互动、自我介绍、合影留念……大家在一起分享着相遇的激动心情,诉说着路途的艰辛,享受着遇见的美好,整个破冰现场沉浸在相遇的美好气氛中,教育行走的热情瞬间被点燃。

说实话出发前,我并没有向身边的人打探教育行走到底是一个怎样的活动,更没有去问这样一个自发的教师公益研修群体到底能影响多少老师?来到后,我也没有向身边的人问起,是什么催发了他们决意此行的步履。在后来三天的学习中,听到那宁可放弃公派的省培、市培也要来参加这种自我培训的老师们,更有在活动的当天就不断地发在群里的感悟,我终于明白了美仁的来历与行走的意义。也才知道这就是一群教育疯子专属的举动。
   
本次教育行走,活动内容很丰富,从晨诵到午唱,从TED演讲到主题课座,从交流辩论到主题沙龙,从主题交流到半日点评。孙明霞老师的《只为做一个良师》;杨虹萍老师的《改变从一厘米开始》;涂玉霞老师创造的"原汁原味"数学课;台湾陈香吟老师的《思辨教育》;李晓蓉老师的《从精彩一群到人间四月》;吕云萍校长的《爱.创造》;杨东平教授的《中国教育的重建》等等。身心一次次被感染,被净化。瞬间我被他们教育的激情点燃,被他们对教育事业、对学生的爱
 、对生命的温暖和敬重深深地感动着!名师们和教育大家的精彩语录,生动案例给我精神上无限的滋养。至此,我才理解教育行走的意蕴:行走,不单是走路,也应是知行合一,边思边走!正如刀哥所言:我们的身体和灵魂总有一个在路上!行走拓宽世界,读写重建心灵。

正如刘良华教授说的:要做新三好老师身体好、学习好、性格好。先让自己的身体健康,再让自己开心快乐,教师只有自己好了,他们的学生才会好,才会幸福快乐,教育也才会好起来;教师要学会做一个多样的人,而不是一个纯粹的人,特别是当班主任老师的,更不能时时事事要求完美,不能用追求真理的标准和心态来要求孩子们,也不能用真理的标准和心态过自己的生活。

孙明霞老师《我这样当老师》的专题讲座让我明白了什么是良师?平凡与平庸的区别是什么?哪种教师更幸福?怎样站在孩子的角度行之?何为良师?孙老师认为是一种不断成长的姿态,依靠不断激发自身的潜能,成长为自己的导师,是营造安全、温暖的课堂,让每个学生的潜能都得到发挥,是培育怎样完善人格,让每一朵生命之花都灿烂的老师。孙老师心目中的良师,不只是爱,还需要有一种情怀,这种情怀如果简单一点说,就是我们究竟会给孩子们带来什么?孙老师始终以花苞心态:“在好教师眼里,生命没有高低贵贱之分,只有盛开的鲜花和可爱的花苞她的 课堂始终洋溢人性的成长,是没有丝毫恐惧的课堂,她把每间教室都视为英雄的诞生地。孙老师是生物老师,她的学生的作业,图文结合,形象生动,差点让我误认为是在讲美术课。听了孙老师的讲座,我知道教学不能拘泥于墨守成规,必要的时候,我们应该跳出固有的圈子,勇于进取,敢于创新,做真正的有人格魅力的教育者。

全国优秀班主任,深圳光明中学的钟杰老师的《我和学生的美好生活》印象最深刻了。钟老师围绕班主任工作讲述了一个个真实、生动而感人的故事,她一上台连珠炮似的开场瞬间就吸引了我。钟老师的语言幽默、风趣、味十足。很是欣赏她的折腾,她说与其让学生折腾自己,还不如折腾折腾学生,没想到这么一折腾,却折腾出生命的多姿多彩,改变了学生海宁的命运轨迹,唤醒了学生的生命意识,成全了年轻的生命成长……钟老师是一个有趣的老师!更是一个对学生负责、敢于创新、精益求精、勤于耕作的优秀班主任。她分享的一个《将女孩惯成神》的课程,她说:“女孩是老师的贴心小棉袄。女孩是男孩成长的引领者!女孩是推动班级前进的主力军!女孩是班级的形象大使!女孩兴,则班级兴!女孩衰,则班级衰!”是她引诱男孩子们与她一同执行,将女孩惯成神的过程。她的课程引爆了孩子的生命成长点、推动孩子自觉成长,帮助孩子成为最好的自己,真正意义上实现了孩子成长的可持续发展。她有着跨越世界、着眼未来的眼光,是在培养未来的优秀的父亲与母亲。钟杰老师的教育智慧不只是润泽学生们的心灵,更是激扬和唤醒。她找到了教育智慧的真谛,心怀暖阳、遇见美好并一起走向教育的美好。她,用心做班主任;用爱浸润着每个年轻生命的成长;用真情赢得每个学生的心;这样的班主任,值得拥有大赞! 想想自己,也是一个班主任,平时就缺乏钟老师那种温暖、饱满、积极、阳光的生命状态,对此,我深深的感到惭愧。同时我也在思索,身为班主任的我,可以做些什么,孩子们的生命将更加温润、有爱、有灵魂且兼具人文情怀呢?

几天的紧张行走,让我见识了这个世界的精彩纷呈,更见识到“美仁”们丰富多元的人格魅力,他们将会被我一辈子牢牢记住的。不行走,不知道自己的浅薄无知;不行走,无法拓宽自己的世界。只有真正的走出来,才能感受到自己和别人的差距有多大。

感恩教育行走的发起人张文质老师,感恩刀哥,感谢学校领导给予的这次的学习机会,我将把这次聆听到的案例经验与理论知识,教育思想的精髓落地、兑现,从一厘米一厘米的开始!不为别的,只为让我的学生们过得轻松愉快,也给自己一个不断成长的空间。让我们携手在教育行走的路上,一路前行,永不停歇!最后我借用甘肃晓蓉老师的话结束我今天的发言:无论何时,成长都是自己的事情。与舞台大小无关,与有没有掌声无关,与利益得失无关,与别人的评头论足无关。成长需要一份坦然的心态,成长需要一份自信,只要一心一意地做好自己的事情,时间终将会在你的身上积淀出一些东西。

撰稿者:刘春梅

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