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讲述教育故事 重塑师生关系——火炬一小第十九期教师论坛
作者:管理员    发布于:2018-04-02 09:59:42    文字:【】【】【
摘要:做一名优秀的教师,不仅需要学识和素质,汗水和精力,更需要用心灵和智慧去发现教育教学中细微而深广的蕴涵。3月28日下午,以“ 讲述教育故事 重塑师生关系 ”为主题的第十九期教师论坛用别样的方式浓情开启。 讲述者、倾听者的真情皆为爱流淌:

                                        讲述教育故事  重塑师生关系

——火炬一小第十九期教师论坛 

 

做一名优秀的教师,不仅需要学识和素质,汗水和精力,更需要用心灵和智慧去发现教育教学中细微而深广的蕴涵。3月28日下午,以“ 讲述教育故事 重塑师生关系 ”为主题的第十九期教师论坛用别样的方式浓情开启。

讲述者、倾听者的真情皆为爱流淌:


王小红   (一年级组)

《稳控情绪  收起脾气》

    一次误会,她用自己的鞠躬换来了学生的原谅。最融洽的师生关系建立在稳控情绪,冷静解决之上。多一份理解与宽容会使自己心境变得平和而从容。

朱瑞  (二年级组)

《教学相长  感受课堂的灵动》

以教授语文第一单元“春的律动”时的所悟为情感升华点:孩子才是教学中的主体,应该大胆让学生在课堂上尽情表现,让灵动的思维、表达在课堂上熠熠生辉!

王建蓉  (三年级组)

《他变了》

    要想改变孩子的坏习惯,就得找准源头,有的放矢。从孩子家庭开始深入了解,从孩子优势开始着力打造,真实自然地走进孩子的内心。

李凤  (四年级组)

《班级融合》

    让班级凝心聚力有三个关键词:坚持、等待、尊重。以身示范,静待成长,尊重人格的理念,孜孜以求的工作态度是班级融合的奠基石。

李佳蓉  (五年级组)

《爱哭的男孩》

   只要我们用爱心与耐心去呵护,用鼓励与赞美去指引,一个内心脆弱的孩子,也一定会成为一个勇敢的男子汉。

郑春玲  (六年级组)

《愿你被这个世界温柔以待》

     对于学困生来说,最怕的就是老师责备的目光与不屑。在他们最需要被关怀的年纪里,能给予平等与尊重,能温柔以待的教师才是他们心中最美的人。

六位教师的分享,

六十分钟的聆听,

平凡的故事闪烁着高尚的师德,

跃动的激情,

深刻的思考,

每月一次教育叙事都是一次心灵的拷问,

甜蜜的回眸,

每一个生命也因用爱守护而变得幸福绵长!


          【撰稿:郑春玲】


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